Une approche naturelle et immersive de l’anglais, inspirée de l’éducation bilingue
Une approche naturelle et immersive de l’anglais, inspirée de l’éducation bilingue

White Bunny English est une micro-école d’anglais bienveillante et créative, située à Chevreuse, où les enfants et adolescents dès 4 ans découvrent l’anglais de manière immersive, en petits groupes ou en cours individuels, dans une atmosphère chaleureuse et familiale.
Fondée par Zuzana Mouko, enseignante trilingue (anglais, français, tchèque), White Bunny English s’appuie sur une expérience en éducation bilingue, en enseignement de l’anglais ainsi qu’en communication et marketing international. Après onze années passées au Royaume-Uni, Zuzana conçoit depuis 2020 des ateliers ludiques où l’anglais s’acquiert naturellement, à travers le jeu, les histoires, les activités artistiques, la musique, la cuisine et le jardinage.
Engagée dans la vie locale, Zuzana est également présidente de l’association Parents Anglophones de la Vallée de Chevreuse (PAV), au sein de laquelle elle accompagne les familles bilingues de la région et coordonne des programmes linguistiques adaptés.
À White Bunny English, l’anglais s’apprend naturellement, comme une langue maternelle, grâce à une immersion bienveillante et ludique. Les enfants développent leur compréhension orale et leur expression spontanée dans un environnement rassurant et stimulant.
Notre approche repose sur :
L’objectif : faire de l’anglais une langue vivante, familière et joyeuse, en apprenant tout simplement… en s’amusant !

White Bunny English propose une variété de cours adaptés à tous les âges (à partir de 4 ans) et à tous les niveaux, du débutant à l’avancé. Les séances se déroulent en petits groupes de maximum 6 enfants.
White Bunny English propose une variété de cours adaptés à tous les âges (à partir de 4 ans) et à tous les niveaux, du débutant à l’avancé. Les séances se déroulent en petits groupes de maximum 6 enfants.

Ces cours personnalisés sont conçus pour accompagner les adolescents dans leur apprentissage de l’anglais, en mettant l’accent sur la conversation, la compréhension et la confiance en soi. Chaque séance est adaptée aux besoins et aux centres d’intérêt de l’élève, afin de rendre l’apprentissage motivant et efficace.
Les adolescents pratique
Ces cours personnalisés sont conçus pour accompagner les adolescents dans leur apprentissage de l’anglais, en mettant l’accent sur la conversation, la compréhension et la confiance en soi. Chaque séance est adaptée aux besoins et aux centres d’intérêt de l’élève, afin de rendre l’apprentissage motivant et efficace.
Les adolescents pratiquent la conversation autour de sujets qui les passionnent, favorisant ainsi une expression naturelle et spontanée. Ils explorent également la lecture de textes variés, adaptés à leur niveau, pour enrichir leur vocabulaire et améliorer leur compréhension.
Le cours inclut des exercices d’exposés oraux pour développer leurs compétences en prise de parole et leur capacité à structurer leurs idées en anglais. Par ailleurs, le creative writing stimulent leur imagination tout en renforçant leur maîtrise de la langue écrite.
Ce soutien individualisé aide les adolescents à renforcer leur confiance, réussir leurs devoirs et préparer leurs examens.

Pendant les vacances scolaires, White Bunny English offre une immersion ludique en anglais avec mini-stage spécialement conçu pour les enfants du primaire. Chaque matinée de 2h30 combine activités variées, sorties et découvertes pour apprendre en s’amusant.
Le programme met l’accent sur le développement de la compréhension orale et l’enric
Pendant les vacances scolaires, White Bunny English offre une immersion ludique en anglais avec mini-stage spécialement conçu pour les enfants du primaire. Chaque matinée de 2h30 combine activités variées, sorties et découvertes pour apprendre en s’amusant.
Le programme met l’accent sur le développement de la compréhension orale et l’enrichissement du vocabulaire à travers des thèmes captivants tels que le tour du monde, les Jeux olympiques, les saisons, et bien plus encore.
Les enfants participent à des jeux, chansons, contes, activités créatives, mais aussi à des balades dans la forêt, des jeux en extérieur, de la pâtisserie et du jardinage. Cette approche immersive et multisensorielle favorise un apprentissage naturel dans un environnement chaleureux et bienveillant.
2 places disponibles (4/6)
0 places disponibles 6/6
1 places disponible (5/6)
0 places disponibles 6/6
1 places disponible (5/6)
3 places disponibles 3/6
0 places disponibles (6/6)
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0 places disponibles 5/5
Expérience : Aucun contact préalable ou 1 an d’initiation à l’anglais pour les enfants à partir de 3 ans.
Objectifs principaux : découvrir l’anglais de manière ludique, apprendre à comprendre et utiliser des mots
Compétences acquises :
Expérience : Aucun contact préalable ou 1 an d’initiation à l’anglais à partir de 5 ans.
Objectifs principaux : découvrir l’anglais de manière ludique, apprendre à comprendre et utiliser des mots et phrases très simples
Compétences acquises :
Expérience : 1-2 ans d’initiation à l’anglais
Objectifs principaux : élargir le vocabulaire, commencer à construire des petites phrases, développer la compréhension orale à travers des activités variées
Compétences acquises :
Expérience : 2 à 3 ans de pratique régulière
Objectifs principaux : enrichir le vocabulaire, découvrir la lecture et les premières notions de grammaire, développer une fluidité orale naissante
Compétences acquises :
Expérience : 3 à 4 ans de pratique régulière (1h par semaine)
Objectifs principaux : développer la fluidité à l’oral, lire des textes plus longs, continuer travailler des structures grammaticales simples
Compétences acquises :
Expérience : 4 à 5 ans de pratique régulière (1h par semaine)
Objectifs principaux : renforcer la confiance à l’oral, enrichir le vocabulaire, utiliser des structures variées
Compétences acquises :
Expérience : 5 ans et plus de pratique régulière
Objectifs principaux : consolider la fluidité et la précision, développer la compréhension de textes plus longs et encourager l’expression écrite et orale créative
Compétences acquises :






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